छत्तीसगढ़ प्री बीएड सिलेबस 2024 || CG Pre B.Ed Syllabus 2024

CG Vyapam Pre B.Ed Syllabus 2024- छत्तीसगढ़ व्यावसायिक परीक्षा मंडल (CG Vyapam) के माध्यम से छत्तीसगढ़ में BEd करने वाले विद्यार्थियों के लिए Online Form प्रारम्भ कर दिया गया है, साथ ही इसका syllabus भी जारी कर दिया गया है, 2024 में जो भी विद्यार्थी B.Ed या D.El.Ed करना चाहते हैं तो आप सभी अपना तैयारी स्टार्ट कर दे क्योंकि आप सभी को पता है कि B.Ed & D.El.Ed में कितना ज्यादा competition बड़ गया है तो जिसकी तैयारी जितनी अच्छी रहेगी वह इतने अच्छे rank ला पाएंगे और इस सत्र B.Ed में अपना एडमिशन ले पाएंगे B.Ed का कंपलीट Syllabus नीचे इस लेख के माध्यम से बताया गया है आप पढ़ सकते हैं साथ ही इसका PDF भी Download कर सकते हैं।

छत्तीसगढ़ Pre B.Ed की परीक्षा कुल 100 अंकों की होगी जिसे Total पांच भाग में बांटा किया गया है-

प्री.बी.एड. 2024 के लिए पाठ्यक्रम / Pre B.Ed 2024 Syllabus

Part-1 सामान्य मानसिक योग्यता (general mental ability)

इसमें मानसिक योग्यता में निहित निम्नांकित कार्य आते हैं:- तर्क करना, संबंध देखना, एनालॉजी, आंकिक योग्यता, आकाशीय संबंध आदि। इन कारकों का परीक्षण करने के लिए सामान्यतः इस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं पहचानना, आंकिक श्रेणी, अक्षर क्षेणी, अक्षर, अंक और चित्रों द्वारा संबंध देखना, सांकेतिक विषमता को भाषा, छुपे हुए चित्र, वर्ग एवं अंक, गणितीय संक्रियाएँ, चित्रों का मिलान, घन संबंधी विभिन्न प्रकार के पैटर्न आदि-आदि।

Part – 2 सामान्य ज्ञान (Common Sense)

इस प्रश्न पत्र में निम्नांकित विषय रहेंगे। केवल भूगोल एवं सामान्य विज्ञान विषय को छोड़कर शेष अन्य सभी विषय भारत एवं छत्तीसगढ़ तक सीमित रहेंगे-

1) भारतीय इतिहास

2) नागरिक शास्त्र / राजनीति विज्ञान

3) अर्थशास्त्र

4) भूगोल

5) सामान्य विज्ञान

6) खेल और शिक्षा, योग शिक्षा, मूल्य शिक्षा

Part-3 शिक्षण अभिरूचि (teaching interest)

शिक्षण अभिरुचि के अंतर्गत निम्नलिखित कार्य व शिक्षा शास्त्र सम्मिलित है –

बच्चों के प्रति अभिवृत्ति, अनुकूलन की योग्यता, व्यवसाय संबंधी सूचनाएं, व्यवसाय में रुचि। इनका परीक्षण कथनों की सहायता से किया जाएगा।

शिक्षा शास्त्र से संबंधित प्रश्नों में 11 से 17 आयु वर्ग के बच्चों के शैक्षिक मनोविज्ञान और उनके सीखने एवं सिखाने की प्रक्रिया आदि की जानकारी पर आधारित होंगे। इस विषय की तैयारी करते समय बच्चों की व्यक्तिगत भिन्नताओं के बारे में समझ और उनकी आवश्यवकताओं के आधार पर शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का निर्धारण कर पाना, कक्षा में सीखने की प्रक्रिया को सफल बनाने हेतु एक बेहतर सुविधादाता के रुप में शिक्षक की भूमिका और विभिन्न प्रकार के कक्षागत अंतःक्रियाओं की जानकारी एवं आधुनिक शिक्षण प्रविधियों/ तकनीकों से संबंधित प्रश्न पूछे जाएंगे।

Part -4 सामान्य हिन्दी (general Hindi)

अ. व्याकरण

• वर्ण विचार-

स्वर, व्यंजन, अक्षर, वर्तनी, लिंग वचन आदि।

• शब्द रचना-

उपसर्ग, प्रत्यय, समास, अनेक शब्दों या वाक्यांश के लिए एक शब्द

• शब्द विचार-

स्रोत के आधार पर शब्दों के वर्ग तत्सम, तद्भव, देशज, विदेशी।

• अर्थ के आधार पर शब्दों के भेद-

पर्यायवाची शब्द, विलोम शब्द, अनेकार्थी।

• पद व पद –

भेद- संज्ञा, संज्ञा के प्रकार, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, कारक, चिन्हन

• वाक्य परिचय-

वाक्य के अंग, वाक्य के भेद।

रचना-मुहावरे तथा लोकोक्तियाँ।

• भाषाई कौशलों का अध्यापन-

श्रवण, वाचन, लेखन एवं पठन कौशल

• विराम चिह्न- प्रमुख प्रकार

• व्याकरणीय अशुद्धियों

PART-V General English

Unit 01- GRAMMAR

1. SENTENCE

1.1 Simple, Complex and Compound sentences.

1.2 Subordinate and co-ordinate clauses.

1.3 Transformation of sentences.

2 TENSE

2.1 Simple present, present progressive and present perfect

2.2 Simple past, Past progressive and past perfect.

2.3 Indication of futurity

3 VOICE

7 Questions Tag

8 Preposition

Narration

Modals (will, would, shall, should, ought to, must, have to, can-could, may- might and need)

Verb structures (Infinitive and gerundials)

9 Nouns-counts and non-counts

UNIT-II: VOCABULARY (2)

1. Prefixes and Suffixes

2. One word substitution 3. Synonyms and Antonyms

4. Spellings 5. Derivations

UNIT-III: Reading (3)

Passage with objective questions

UNIT-IV: Writing (3)

Organising skills

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